
El Athletic implantará el mismo sistema de juego en todos los conjuntos que integran las categorías inferiores del club desde la próxima temporada. Una fórmula de plantarse sobre el césped en la que el balón «debe pasar mucho» por el centro del campo y, de esta forma, hacer más sencilla la adecuación a la hora de encarar los encuentros del primer equipo, como ocurre en el Barcelona. Del mismo modo, se configurará un grupo de trabajo de entrenadores «reconocidos y de prestigio» para que los jóvenes que se encuentran en los pasos anteriores a su proceso de aterrizaje en la máxima categoría, «los más delicados», esquiven cualquier contratiempo y disfruten de un «proyecto de refuerzo» de sus cualidades técnicas . Se busca también paliar las «carencias y déficits» que ahora mismo padecen esos futbolistas en los albores de llegar a la etapa profesional.
Estos son dos de los pilares del futuro de la factoría rojiblanca. Se trata de un proyecto, denominado 'Lezama XXI', presentado ayer por el presidente del Athletic, Fernando García Macua, el director general del club, Javier Irureta, y el profesor y experto en metodología del deporte, Fernando Sánchez Bañuelos. La fábrica vizcaína cumple cuatro décadas y se ha revelado como fundamental una adecuación a los nuevos tiempos. En este sentido, el club encargó un estudio «objetivo» al docente Sánchez Bañuelos, constructor del plan ADO para los Juegos Olímpicos de Barcelona, que consta de cuatro fases. Y ayer se presentaron las dos primeras, ya finalizadas: la descriptiva y el diagnóstico del estado de la factoría de Lezama (para más adelante quedan la comparación con otras canteras de fama mundial, y la prescriptiva).
Y de ese análisis, del que depende el «futuro del Athletic», solemnizó Macua, y que se plasmará si éste vence los comicios en julio, han salido varios aspectos interesantes; algunos ya conocidos, como que el menor número de nacimientos condiciona la captación de jugadores. También esa meta - «era muy necesario», aceptó Irureta- de aplicar un patrón común a todos los equipos, algo que ya intentó hacer José Mari Amorrortu en su época como 'jefe' de la cantera rojiblanca, pero que no fructificó. Ahora, en cambio, sólo se mantenía una seña de identidad para la zaga. «No podíamos jugar con tres centrales. La parte defensiva está diseñado desde abajo. Luego hay ciertas dudas, si jugar con uno o dos delanteros. Pero el año que viene todos jugarán con un sistema similar», aportó el también seleccionador de Euskadi, para conseguir un desarrollo integral del jugador. Y a pesar de no desvelar ese método, dejó claro que el balón tiene que pasar «por el centro del campo».
Menos competivivos
Otro de los problemas surge en la última fase de la formación de los futbolistas; en esa etapa tan complicada, como es el salto de Juveniles, a Tercera, luego al Bilbao Athletic, para acabar en el primer equipo. Ahí se han detectado déficits. Por eso, se producirá un reforzamiento de la «atención personalizada» con técnicos «específicos» que se presentarán en próximas fechas, como adelantó García Macua, para «reforzar» los aspectos necesarios. «Queremos innovar. Nos ha transmitido que tenemos unas carencias en la última fase de formación», apuntó Irureta.
En líneas generales, el docente destacó que Lezama «funciona razonablemente bien» y que cuenta con un líder, Irureta, con unas características idóneas (palmarés, experiencia, conocimiento del fútbol), que le conceden «autoridad».
Al mismo tiempo, el estudio concluye que los 'cachorros' son más técnicos que en el pasado, pero «menos competitivos», con «menos capacidad de sufrimiento». De ahí, señaló Bañuelos, que se debe promover un mayor «espíritu combativo» en los jugadores. Un aspecto que Irureta aceptó, antes de admitir que existen ciertas «dudas» acerca de qué hacer con, por ejemplo, los porteros de los equipos de categorías inferiores que, en muchos casos, resuelven los partidos sin trabajo.
Y hay otros factores a mejorar. Como por ejemplo la atención personal al futbolista, que es «cada vez mejor», pero se necesita «crear un mayor número de sinergias» con otros departamentos; es decir, se debe combinar la formación deportiva, académica, la convivencial y la razonable confortabilidad de los jugadores y darle una orientación psicopedagócica «más coordinada» entre el Departamento de Atención al jugador y el de Psicología.
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